Feliz Natal e um próspero Ano Novo
Deseja a todos os que de nós dependem e que com nós trabalham, votos de um Feliz Natal e próspero Ano Novo.
Procurem entrar o novo ano com os dois pés...
segunda-feira, dezembro 27, 2010
quarta-feira, dezembro 22, 2010
Google investe na exploração virtual do corpo humano
O que começou por ser um mero motor de busca, o Google, ivestiu, agora, a suas sinergias, na tentiva de recriar uma visita virtual ao corpo humano. Podes seguir tudo no teu próprio computador. [visita o bodybrowser]
segunda-feira, dezembro 06, 2010
O corpo humano em 3D
Agora, recorendo à tecnologia digital, podes ver "o teu corpo" em 3D, para isso basta consultares o site kidsttw.
terça-feira, novembro 30, 2010
O GRANDE SISMO de 1755
A 1 de Novembro de 1755 o nosso país foi abalado por um temor de terra. Amanhã comemora-se mais um aniversário deste trágico episódio da nossa história. Este abalo provocou entre 40 a 80 mil vítimas. Só em Lisboa morreram cerca de 20 mil das 200 mil pessoas que habitavam a capital na época.
Foram destruídas ou irremediavelmente danificadas 32 igrejas, 60 capelas, 31 mosteiros, 15 conventos e 53 palácios.
Por ter tido o seu epicentro no mar, o sismo provocou ainda um maremoto que fez estragos significativos nas costas oeste e sul da Península Ibérica e no norte de África.
Foram destruídas ou irremediavelmente danificadas 32 igrejas, 60 capelas, 31 mosteiros, 15 conventos e 53 palácios.
Por ter tido o seu epicentro no mar, o sismo provocou ainda um maremoto que fez estragos significativos nas costas oeste e sul da Península Ibérica e no norte de África.
[in http://dn.sapo.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=1449753; informação utilizada para fins estritamente educacionais]
sexta-feira, novembro 19, 2010
sábado, novembro 13, 2010
Qual a nossa origem?
No Museu Exploratorium, sediado em São Francisco podemos encontrar informações sobre a origem da matéria, do universo e até da vida como a conhecemos. NNão deixes de clicar no link desta notícia.
Quais os melhores alimentos para cada situação?
Quantas vezes temos problemas de saúde e ficamos a olhar para os alimentos que se encontram à nossa frente sem saber o que podemos comer? Bem no healing food reference podemos procurar por alimentos e encontrar as condições clínicas a que se destinam ou, em alternativa, procurar por determinada doença ou sintoma e encontrar os alimentos mais recomendados.
[in Exame Informática; Agosto 2010;Nº182;Ano 15]
segunda-feira, novembro 01, 2010
TPC
instruções para as tarefas e distribuição dos trabalhos
Tarefa 1 - Métodos de Contracepção
Endereços de apoio (Endereço 1; Endereço 2; Endereço 3; Endereço 4; Endereço 5)
Tarefa 2 - Doenças Sexualmente Transmissíveis
Endereços de apoio (Endereço 1; Endereço 2; Endereço 3; Endereço 4; Endereço 5)
o trabalho deverá estar concluído até final do dia imediatamente anterior ao da aula em questão (9 de Novembro para o Bloco A e 12 de Novembro para o Bloco B); assim que concluído deverá ser enviado ao professor (email habitual)
Bom Trabalho
Tarefa 1 - Métodos de Contracepção
Endereços de apoio (Endereço 1; Endereço 2; Endereço 3; Endereço 4; Endereço 5)
Tarefa 2 - Doenças Sexualmente Transmissíveis
Endereços de apoio (Endereço 1; Endereço 2; Endereço 3; Endereço 4; Endereço 5)
o trabalho deverá estar concluído até final do dia imediatamente anterior ao da aula em questão (9 de Novembro para o Bloco A e 12 de Novembro para o Bloco B); assim que concluído deverá ser enviado ao professor (email habitual)
Bom Trabalho
quarta-feira, outubro 27, 2010
Sexo p'ró menino e p'rá menina!
Exposição revela o que os iniciantes querem saber Por Ana Nunes (texto)
"Desde o típico de onde vêm os bebés passando para uma versão mais adolescente em que outras dúvidas surgem culminando na fase do namoro e do sexo, os pais vão arranjando as melhores técnicas para explicar algo que lhes custa ao perceberem que também os filhos se preparam para ser adultos."
clica aqui para continuares a ler
"Desde o típico de onde vêm os bebés passando para uma versão mais adolescente em que outras dúvidas surgem culminando na fase do namoro e do sexo, os pais vão arranjando as melhores técnicas para explicar algo que lhes custa ao perceberem que também os filhos se preparam para ser adultos."
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quarta-feira, setembro 29, 2010
A reprodução
Independentemente da razão lógica da sua existência e da forma como atingiu o momento actual o Homem afigura-se-nos como um ser muito evoluído, com muito mais que consciência de sofbrevivência, com consciência cítica e capacidade de escolha e decisão sobre a sua própria espécie e sobre o mundo.
Uma das ideias mais "vendidas" é a de que este ser é fruto de uma tremenda evolução ao longo da história deste planeta. Não sabemos assim tão bem qual a nossa verdaeira origem, quem em sucessão de factos e acontecimentos, no tempo e no espaço nos deu origem mas há uma coisa que poderemos, aparentemente, controlar, o nosso futuro.
Ao olharmos para o nosso futuro teremos que olhar para cada geração que virá. Como surgem actualmente? como surgirão no futuro? Que condicionantes actuais interferem na gestação e criação de uma nova geração? Que condições existem para que se perpectuem?
Bem, iniciaremos, na sexta feira, um verdadeiro desafio: formar e informar cada um dos adolescentes com que trabalho a serem cidadãos com uma consciência crítica e com capacidade de decisão sobre tudo o o que os rodeia, relativo à reprodução, na sociedade onde viverão, no futuro?
A Sexualidade Humana é um tema extremamente lato e diversificado na sua abordagem. Faremos uma abordagem a três níveis:
-dimensão biológica;
-dimensão psicológica;
-dimensão sociocultural.
Uma das ideias mais "vendidas" é a de que este ser é fruto de uma tremenda evolução ao longo da história deste planeta. Não sabemos assim tão bem qual a nossa verdaeira origem, quem em sucessão de factos e acontecimentos, no tempo e no espaço nos deu origem mas há uma coisa que poderemos, aparentemente, controlar, o nosso futuro.
Ao olharmos para o nosso futuro teremos que olhar para cada geração que virá. Como surgem actualmente? como surgirão no futuro? Que condicionantes actuais interferem na gestação e criação de uma nova geração? Que condições existem para que se perpectuem?
Bem, iniciaremos, na sexta feira, um verdadeiro desafio: formar e informar cada um dos adolescentes com que trabalho a serem cidadãos com uma consciência crítica e com capacidade de decisão sobre tudo o o que os rodeia, relativo à reprodução, na sociedade onde viverão, no futuro?
A Sexualidade Humana é um tema extremamente lato e diversificado na sua abordagem. Faremos uma abordagem a três níveis:
-dimensão biológica;
-dimensão psicológica;
-dimensão sociocultural.
A reprodução
Iniciaremos esta semana o estudo do Homem no campo da reprodução e da sexualidade.
Durante o restante 1º período trataremos das diversas dimensões associadas à sexualidade:
-dimensão biológica;
-dimensão psicologica;
-dimensão sociocultural;
Desta forma aprenderemos conhecer o nosso corpo mas faremos bem mais do que isso: debateremos o tema sexualidade e as suas implicações para cada indivíduo e para a sociedade.
É nesta etapa da vossa evolução que passarão por mudanças físicas e psicológicas: formas de pensar e agir, que determinarão a vossa sexualidade.
Durante o restante 1º período trataremos das diversas dimensões associadas à sexualidade:
-dimensão biológica;
-dimensão psicologica;
-dimensão sociocultural;
Desta forma aprenderemos conhecer o nosso corpo mas faremos bem mais do que isso: debateremos o tema sexualidade e as suas implicações para cada indivíduo e para a sociedade.
É nesta etapa da vossa evolução que passarão por mudanças físicas e psicológicas: formas de pensar e agir, que determinarão a vossa sexualidade.
quarta-feira, setembro 08, 2010
Hoje à tarde vamos a Marte, queres vir?
Pois é, hoje à tarde poderemos ir a Marte e, melhor ainda, sem qualquer custo. Utilizando as novas tecnologias, e o google earth, poderemos atingir este sonho.
Para aprenderes como podes visitar este planeta consulta o metro.
Esta oportunidade surge fruto das diversas viagens não tripuladas a Marte e que permitiram conhecer e cartografar toda a sua superfície.
Os locais mais procurados no Google earth:
1ª Area 51, Nevada: campo de treino e experiências dos espiões da CIA (EUA)
2ª Everest (China, Índia)
3ª Grand Canyon (EUA)
4ª Casa Branca (EUA)
5ª Grande Muralha (China)
in Metro, terça-feira, dia 7 de Setembro de 2010, pp 7
Para aprenderes como podes visitar este planeta consulta o metro.
Esta oportunidade surge fruto das diversas viagens não tripuladas a Marte e que permitiram conhecer e cartografar toda a sua superfície.
Os locais mais procurados no Google earth:
1ª Area 51, Nevada: campo de treino e experiências dos espiões da CIA (EUA)
2ª Everest (China, Índia)
3ª Grand Canyon (EUA)
4ª Casa Branca (EUA)
5ª Grande Muralha (China)
in Metro, terça-feira, dia 7 de Setembro de 2010, pp 7
quinta-feira, maio 13, 2010
Áreas Protegidas em Portugal
Preservação e Conservação da Natureza e da Vida Selvagem
Áreas Protegidas em Portugal
Este trabalho tem como objectivo desenvolver competências em cada um de vós, no âmbito da pesquisa selecção e produção de conteúdos, de gestão de trabalho de grupo, de autonomia e de objectivos no âmbito do conhecimento das Áreas Protegidas em Portugal, compreensão da necessidade da sua existência e de qual a necessidade da preservação da natureza.
A realização deste trabalho é obrigatória, estando integrado no processo de avaliação do aluno neste 3º período e, sendo a avaliação contínua, na avaliação final deste ano lectivo.
Este trabalho possui 4 etapas:
1ª a selecção do tema;
2ª a pesquisa de conteúdos relacionados com o tema escolhido;
3ª a selecção de conteúdos úteis ao desenrolar do trabalho, relacionados com o tema escolhido;
4ª a produção de conteúdos/ construção do trabalho;
Como qualquer trabalho de pesquisa obedece a uma estrutura e organização que poderás consultar na página inicial desta apresentação (“como construir o trabalho ?”)
Este trabalho poderá ser realizado individualmente ou em pares (consultar grupo na página inicial desta apresentação).
Cada aluno que realizar individualmente o trabalho terá que escolher duas Áreas Protegidas, uma de entre Parques Nacionais ou Natural ou Reserva Natural e outra de entre as Paisagens Protegidas ou Sítios Classificados ou Monumentos Naturais ou outros.
Cada par de alunos que realizar o trabalho terá que escolher três Áreas Protegidas, uma de entre Parques Nacionais ou Natural ou Reserva Natural e outra de entre as Paisagens Protegidas ou Sítios Classificados e outra entre Monumentos Naturais ou outros.
Este trabalho tem início no dia 12 de Maio de 2010, na aula de Ciências, com a selecção dos temas e tem como data para entrega a aula de dia 8 de Junho de 2010, em que procederá à apresentação à restante turma, do que produziu.
Os trabalhos que não forem entregues nesta data não terão classificação.
O Professor de CN
para ver os grupos de trabalho versus área protegida seleccionada (clique aqui)
para ver mapa de portugal com todas as áreas protegidas indicadas (clique aqui)
para consultar a wikipédia - todas as áreas protegidas em portugal (clique aqui)
para ver o modelo de documento a produzir (clique aqui)
Áreas Protegidas em Portugal
Este trabalho tem como objectivo desenvolver competências em cada um de vós, no âmbito da pesquisa selecção e produção de conteúdos, de gestão de trabalho de grupo, de autonomia e de objectivos no âmbito do conhecimento das Áreas Protegidas em Portugal, compreensão da necessidade da sua existência e de qual a necessidade da preservação da natureza.
A realização deste trabalho é obrigatória, estando integrado no processo de avaliação do aluno neste 3º período e, sendo a avaliação contínua, na avaliação final deste ano lectivo.
Este trabalho possui 4 etapas:
1ª a selecção do tema;
2ª a pesquisa de conteúdos relacionados com o tema escolhido;
3ª a selecção de conteúdos úteis ao desenrolar do trabalho, relacionados com o tema escolhido;
4ª a produção de conteúdos/ construção do trabalho;
Como qualquer trabalho de pesquisa obedece a uma estrutura e organização que poderás consultar na página inicial desta apresentação (“como construir o trabalho ?”)
Este trabalho poderá ser realizado individualmente ou em pares (consultar grupo na página inicial desta apresentação).
Cada aluno que realizar individualmente o trabalho terá que escolher duas Áreas Protegidas, uma de entre Parques Nacionais ou Natural ou Reserva Natural e outra de entre as Paisagens Protegidas ou Sítios Classificados ou Monumentos Naturais ou outros.
Cada par de alunos que realizar o trabalho terá que escolher três Áreas Protegidas, uma de entre Parques Nacionais ou Natural ou Reserva Natural e outra de entre as Paisagens Protegidas ou Sítios Classificados e outra entre Monumentos Naturais ou outros.
Este trabalho tem início no dia 12 de Maio de 2010, na aula de Ciências, com a selecção dos temas e tem como data para entrega a aula de dia 8 de Junho de 2010, em que procederá à apresentação à restante turma, do que produziu.
Os trabalhos que não forem entregues nesta data não terão classificação.
O Professor de CN
para ver os grupos de trabalho versus área protegida seleccionada (clique aqui)
para ver mapa de portugal com todas as áreas protegidas indicadas (clique aqui)
para consultar a wikipédia - todas as áreas protegidas em portugal (clique aqui)
para ver o modelo de documento a produzir (clique aqui)
quarta-feira, abril 14, 2010
Dinâmica Externa da Terra
Poderás encontrar materiais sobre este conteúdo no google.groups.com, de acordo com as configurações e sessões já abertas. Poderão encontrar na plataforma google.groups:
-Fichas de Trabalho (para enriquecer o conhecimento do aluno sobre o tema em estudo);
-Fichas de Exercícios (para realizar em aula);
-Ficha Informativas (síntese dos conceitos mais importantes);
-Teste de Avaliação sobre o tema em estudo;
Em número, podem encontrar 3 fichas TPC; 5 Fichas de Trabalho; 5 Fichas de Exercícios; 1 Ficha Informativa e 1 Teste com respectivas soluções;
-Fichas de Trabalho (para enriquecer o conhecimento do aluno sobre o tema em estudo);
-Fichas de Exercícios (para realizar em aula);
-Ficha Informativas (síntese dos conceitos mais importantes);
-Teste de Avaliação sobre o tema em estudo;
Em número, podem encontrar 3 fichas TPC; 5 Fichas de Trabalho; 5 Fichas de Exercícios; 1 Ficha Informativa e 1 Teste com respectivas soluções;
terça-feira, março 02, 2010
Sismo no Chile
No passado sábado um terramoto de 8.8 na escala de Richter que atingiu o Chile - o sétimo maior terramoto de que há registo ; isto talvez já tenhas ouvido falar mas será que sabias que há cientistas que defendem que este sismo terá encurtado os dias terrestres em 1,26 milionésimos de segundo (saber mais).
(fonte: Expresso)
(fonte: Expresso)
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