Alimentação

Super Size Me é um documentário que lança o debate sobre a alimentação.
O que é uma boa alimentação? É verdade que neste documentário se parte pelo exagero, mas será o resultado assim tão exagerado quando comparado com período temporal de 30 dias de um mês, como referido no filme, com o período alargado de uma vida humana? Será que a longo prazo, qualquer que seja o tipo e origem de fast-
food ingerida, não será esta prejudicial?

Bem após a visualização deste documentário deixo aqui um conjunto de perguntas para reflexão:

-O que é a fast-food?
-Onde se encontra a fast-food?
-Com que frequência ingeres fast-food?
-Com que frequência pensas que deverias comer fast-food?
-Quais são as tuas bebidas preferidas?
-Pensas que o filme retrata o que se passa em Portugal?
-Qual a tua altura? e o teu peso?
-Com que frequência tu e a tua família jantam à mesa com comida feita em casa?
-Com que frequência tu e a tua família compram comida feita e comem em casa?
-Pensas que algumas refeições "prontas a levar" são mais saudáveis do que outras?"
-Com que frequência tu e a tua família comem num restaurante de fast food?
-Pensas que o papel da cozinha dentro dos lares mudou ao longo das gerações?
-Comparem o preço da comida fast food com a comida preparada em casa.

Ciência ao Natural

Bem espero que seja com o pé direito que comecemos esta última etapa da nossa vida neste ano lectivo, isto é que seja com sucesso. Deixovos aqui, para quem gosta de ciências Naturais um blog com muita informação, muito dela bastante curisa:
"Ciência ao Natural"

Sala de Estudo

Caso desejem obter apoio virtual, isto é, esclarecer dúvidas via internet podem sempre recorrer a salas de estudo virtuais.

Desígnios da Natureza

Quis a natureza que o Homem sofresse mais do mesmo, que se subjugasse à sua idiotice e estupidez. Bem, nem mesmo depois de tantas dezenas de anos e de experiência acumulada sobre a distribuição urbanística foi capaz de aprender que a natureza ainda manda. As planícies de inundação são por excelência locais que, sempre que chega a época das chuvas, pertence aos rios anexos. São terras extremamente férteis mas têm dono, o Rio. Muitas das zonas urbanas e suburbanas da grande cidade de Lisboa localizam-se nas margens de rios, afluentes do Tejo. Estes aumentam e diminuem o seu caudal de acordo com os níveis de precipitação. Sempre que existe grandes níveis de precipitação em curtos períodos de tempos têm ocorrido inundações e muito da vida do Homem vai com a água. Para percebermos a dimensão deste fenómeno observem as imagens seguintes no site do Público-Sociedade.

tarefas lectivas - semana de 18 a 22 de Fevereiro

O Sistema Digestivo

O sistema digestivo é um mecanismo biológico especializado na transformação dos alimentos (macromoléculas) em moléculas simples e pequenas (micromoléculas).
Este sistema é basicamente, um longo tubo muscular, sinuoso, organizado de uma forma sequencial da boca até ao ânus, permitindo um aproveitamento mais eficaz dos alimentos.
Esta organização evita também a mistura entre os produtos digeridos e os que são eliminados pelo ânus. Este é, nu fundo, constituído pelos órgãos do tubo digestivo e pelos órgãos anexos.
Adaptado do livro de texto adoptado, Viver Melhor na Terra, de Cristina Antunes, Manuel Bispo e Pula Guindeira, da Areal Editores

As tarefas a desenvolver durante as fases 1 e 2 podem ser resolvidas a pares e são para ser devolvidas, resolvidas na sua totalidade, por email (esp.ciencia@gmail.com). A tarefa 1 deverá ser devolvida até ao terminus da aula de hoje, isto é, até às 13 horas e 15 minutos. A tarefa 2 deverá ser devolvida até ao final do dia de 4ª feira. A tarefa proposta na fase 3 deverá ser resolvida individualmente e enviada por email (esp.ciencia@gmail.com) até ao final de sexta-feira, dia 22 de Fevereiro.
Para desenvolverem as tarefas propostas podem recorrer ao livro de texto adoptado, assim como também aos recursos existentes na biblioteca do centro de recursos deste estabelecimento de ensino, quer em suporte livro quer não livro.

1ª Fase da aula

Procurem preencher o seguinte quadro, respeitante aos nutrientes, às suas propriedades e importância para o nosso organismo











2ª Fase da aula

Procurem preencher o seguinte quadro, respeitante ao sistema digestivo do Homem, à sua morfologia e fisiologia
Como orientação para a resolução desta fase podem consultar a imagem da página 143 do livro adoptado.















3ª Fase da aula

Completa a seguinte história, descrevendo detalhadamente todas as transformações resultantes da ingestão de um pastel de nata. [esta história deverá ser resolvida individualmente e enviada para o email do espaço ciência até ao final de quarta-feira, dia 20 de Fevereiro]

Eram 10 horas e 5 minutos, já deveria ter saído de casa à 5 minutos atrás mas, mesmo assim, ainda não estou atrasado para a natação do meu filho, que se inicia às 10 horas e 20 minutos.
Após a azáfama do trânsito consegui deixá-lo nos balneários 2 minutos antes da hora da aula de natação, tempo mais que suficiente para se equipar.
Entreguei o seu cartão na recepção e dirigi-me para o café mais próximo, em frente ao ginásio, onde permaneci durante o tempo da aula de natação, a adiantar algum trabalho da escola.
Assim que entrei no café -com aproximadamente 20 m2-, dirigi-me ao balcão -disposição em L, encostado à parede pela porção mais pequena da letra L e com a abertura deste no extremo oposto à porta de entrada - e, como habitual, espreitei para a pastelaria em exposição. Escolhi então um pastel de nata e uma meia de leite.
Assim que me trouxeram o que pedi comecei por pegar num guardanapo, envolvi o bolo, para não me sujar e saboreei-o, havendo trincado cerca de metade do pastel de nata.
Comecei a mastigar o a metade de pastel de nata que trinquei, …

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No próximo momento lectivo, daremos continuidade ao tema.
Um muito bem haja pela dedicação e empenho neste trabalho
O professor

Trabalho para três...

Para colmatar a lacuna de avaliação de três elementos de duas turmas fica aqui um trabalho subordinado ao tema "os nossos ossos".
A tarefa a iniciar esta semana e a concluir até ao dia 7 de Março de 2008.
Neste solicita-se que pesquisem sobre a Os nossos ossos, a estrutura ossea do nosso corpo, as suas funções e as doenças que afectam os nossos ossos.
O trabalho poderá ser feito em grupo com todos os três elementos.
Deverá ser apresentado como um relatório de pesquisa, obedecendo ás características/regras anteriormente enunciadas (na porção lateral do blog poderás
encontrar um documento informativo sobre como construir um relatório de carácter científico, caso ainda possuas dúvidas).

Podem encontrar informações sobre o trabalho nos endereços:
Lista_de_ossos_do_esqueleto_humano
Ossos
Os nossos ossos
Os ossos
Os ossos
O esqueleto humano

Deverá ser enviado apenas por email para o esp.ciencia@gmail.com, utilizando como remetente o email criado na disciplina TIC.
Deverás fazer uso deste email e do blog para colocares dúvidas e dificuldades que vás sentindo ao longo do desenrolar deste trabalho.

Carnaval

Vamos entrar no período do entrudo.
Este período nem sempre foi festivo.
Poderás encontrar no Carnaval: história e actualidade, um pouco do que estev na origem de mais um ritual na nossa sociaedade.
Bom Carnaval.

Doenças Respiratórias

Na página 138 do livro de texto adoptado podes encontrar referências a Doenças Respiratórias.
Estas, quando existem, afectam os pulmões. Existem diversos factores/comportamentos que condicionam o aparecimento deste tipo de problemas como sejam as partículas transportadas pelo ar.
A tarefa a iniciar esta semana e a concluir até ao último dia deste mês de Janeiro é subordinada ao tema "Doenças Respiratórias".
Neste solicita-se que pesquisem/exponham entre três a cinco Doenças.
O trabalho poderá ser feito individualmente ou a pares. Tem como data de início o dia 01 de Fevereiro de 2008 e terminus o dia 29 de Fevereiro de 2008.
Deverá ser apresentado como um relatório de pesquisa, obedecendo ás características/regras anteriormente enunciadas (na porção lateral do blog poderás
encontrar um documento informativo sobre como construir um relatório de carácter científico, caso ainda possuas dúvidas).

O desenvolvimento ou corpo principal do trabalho deverá possuir uma estrutura semelhante à seguinte:
-doenças respiratórias. o que são? como afectam a vida do Homem?
-factores de risco. o que são?


Deverá ser enviado apenas por email para o esp.ciencia@gmail.com, utilizando como remetente o email criado na disciplina TIC.
Deverás fazer uso deste email e do blog para colocares dúvidas e dificuldades que vás sentindo ao longo do desenrolar deste trabalho.

Doenças Cardio-Vasculares

O terminus deste trabalho foi adiado, a pedido das hostes, por mais um dia.
Assim, o trabalho tem de ser entregue até ao final do dia 01 de Fevereiro de 2008.

Deverá ser enviado apenas por email para o esp.ciencia@gmail.com, utilizando como remetente o email criado na disciplina TIC.

Nem tudo o que é antigo e infantil é inútil

Apesar de infantis, os episódios de uma série que outrora já passou num dos canais da televisão portuguesa, C'ést la vie, ou seja, Era Uma Vez a Vida, representam na perfeição, em sentido figurado a "vida" dentro do nosso sistema sanguíneo, a sua composição a circulação e as funções de cada elemento figurado do sangue.
Abaixo encontram-se links para páginas onde alguns episódios dessa série podem ser vistos, online, sem qualquer custo (são redireccionados via youtube):

Era Uma Vez a Vida- as defesas do organismo (parte 1 de 3)-(parte 2 de 3)-(parte 3de 3)

Era Uma Vez a Vida- as plaquetas (parte 1 de 3)-(parte 2 de 3)-(parte 3de 3)

Era Uma Vez a Vida- a medula (parte 1 de 3)-(parte 2 de 3)-(parte 3de 3)

Era uma vez a vida- a irrigação sanguínea (parte 1 de 3)-(parte 2 de 3)-(parte 3de 3)

Era uma vez a vida- O Coração (parte 1 de 3)-(parte 2 de 3)-(parte 3de 3)

espero que vos esclareça
(observação: só encontrei versões em Espanhol, sorry...)

Doenças Cardio-Vasculares

Mais um trabalho...
Na página 128 do livro de texto adoptado podes encontrar referências a problemas Cardio-Vasculares.
Estes, quando existem, afectam todos os orgãos do nosso organismo. Existem diversos factores/comportamentos que
condicionam o aparecimento deste tipo de problemas como o colesterol, o stress, o tabaco, etc..
A tarefa a iniciar esta semana e a concluir até ao último dia deste mês de Janeiro é subordinada ao tema "Doenças Cardio-vasculares - Factores de risco".
Neste solicita-se que pesquisem/exponham entre três a cinco factores que contribuam para o surgimento e desenvolvimento deste tipo de doenças.
O trabalho poderá ser feito individualmente ou a pares. Tem como data de início o dia 10 de Janeiro de 2008 e terminus o dia 31 de Janeiro de 2008.
Deverá ser apresentado como um relatório de pesquisa, obedecendo ás características/regras anteriormente enunciadas (na porção lateral do blog poderás
encontrar um documento informativo sobre como construir um relatório de carácter científico, caso ainda possuas dúvidas).

O desenvolvimento ou corpo principal do trabalho deverá possuir uma estrutura semelhante à seguinte:
-doenças cardiacas. o que são? como afectam a vida do Homem?
-factores de risco. o que são?
-factores mutáveis ou adquiridos. o que são? quais são?
-factores imutáveis ou de predisposição. o que são? quais são?
-como combater os factores que propiciam risco para as doenças cardiacas.


Deverá ser enviado apenas por email para o esp.ciencia@gmail.com, utilizando como remetente o email criado na disciplina TIC.
Deverás fazer uso deste email e do blog para colocares dúvidas e dificuldades que vás sentindo ao longo do desenrolar deste trabalho.

Os endereços abaixo indicados servem de auxílio para começares a preparar o trabalho.
Guia de Doenças Cardiovasculares
Wikipédia -Doença Cardio-Vascular
Portal da Saúde
abc da saúde
boa saúde
corpo saudável

Boas Vindas

Iniciámos um novo ano civil e um novo período escolar.
Espero que este vos corra melhor que o anterior.
Apesar de uma pequena paragem devida ao excesso de trabalho que de momento possuo aqui fica as boas vinda a este novo ano de 2008.

Projecto Lúdico e Educativo -Food-Force-

Programa Alimentar Mundial das Nações Unidas

A Comissão Europeia e o Programa Alimentar Mundial, das Nações Unida, apresenta a versão Portuguesa do primeiro jogo de computador de cariz humanitário. Este Jogo, Food-Force,é gratuito e está disponível, para download, no site www.food-force.com/pt.
O Jogo Food-Force põe as crianças e jovens no papel de voluntários da ajuda humanitária a braços com uma crise numa ilha fictícia chamada Sheylan.
Este Jogo encontra-se em língua portuguesa.

Poderão consultar mais informações:
- Comissão Europeia, Departamento de Ajuda Hamnitários (ECHO)
- Food-Force - O Jogo
- Comissão Europeia, Representação Portuguesa
- Programa Alimentar Mundial, Nações Unidas
- Simão Sabrosa

A Internet, este mal que veio para melhorar as condições de vida do Homem

A geração actual é uma geração muito dependente dos meios electrónicos, vive em redor deles e depende largamente destes para o seu sucesso pessoal e profissional. Cada geração possui uma linguagem própria, condicionada pelas características dos meios tecnológicos existentes à data. A geração actual encontra-se influenciada pelas novas linguagens dos telemóveis, com o uso dos SMS, dos chats (em diversos endereços electrónicos), etc.. É, assim, difícil um professor "chegar" aos alunos se não falar a mesma liguagem que estes, se não compreender os seus símbolos.
Apesar desta "evolução" poderemos enfrentar um grande problema: a falta de informação que contorna o acesso dos nossos jovens e adolescentes à internet e que peca pela inocência e ignorância dos seus actos. Assim, facilmente vemos os nossos jovens cair em logros que os poderão afectar e colocar em perigo a sua própria vida. No expresso poderão consultar um artigo sobre os males da internet: Armadilhas na net: onde navegam os nossos filhos?

Ajudem-me no trabalho....

Esclareço assim:
-o trabalho poderá ser feito individualmente ou em grupos de 2 alunos;
-terá como prazo máximo de entrega o dia 07 de Dezembro de 2007;
-é obrigatório enviar por e-mail;
-poderão usar o endereço electrónico: Neuroscience For Kids para obterem informações sobre as desordens do sistema nervoso.

Um bom trabalho

não exitem em colocar as dúvidas que tenham